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情感教学在思想政治课中的作用

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摘要 初中生由于年龄小、知识根底浅、活泼好奇,偏爱形象思维,乐于接受教师的富于情趣的教学方式。为此,我在思想政治课的教学中,倾注情感的感化、熏陶,收到良好的效果。我的做法是:
作者 龙瑞红
出处 《学苑教育》 2009年第5期61-61,共1页
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