贯彻新课标 调整学习方向

《数学课程标准》指出：数学教育要面向个体学生，实现：人人学有价值的数学；人人都能获得必备的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。由此可见，在数学教学活动中，学生才是数学学习的主人。每个学生在获得基本数学知识和技能的同时，还应该在情感、态度、价值观等方面得到充分的发展。