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化学教学中问题提出及情境创设的初探
被引量:
2
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摘要
提出问题是研究性教学模式中教学过程的起点,"问题"提的好坏和探究价值的高低,直接决定探究的效果。教师在教学中要树立问题意识,创设问题情境,激发学生问题意识。
作者
李志红
机构地区
河北省卢龙职教中心
出处
《学苑教育》
2009年第6期24-24,共1页
关键词
好问题
具备条件
问题意识
问题情境
学生问题意识
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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学苑教育
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