关爱学生 克服学生对数学的畏惧心理

学生智力上的差异并不是造成学困生的主要原因,它受到很多非智力因素的影响。由自卑、胆怯、懒惰、依赖等造成的对数学的畏惧心理严重影响了学生对于数学的学习,制约、阻碍了学生积极主动和持久有效的学习。我们应该关注学生,通过多种方式帮助学困生克服数学畏惧心理的方法,引导学生自觉消除数学学习的畏惧心理,成为学习数学的主人。