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浅议物理课堂中的德育渗透
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摘要
教学中德育因素的深入挖掘和教育契机的随时捕捉,是一种创造性的劳动,也是一种教育的艺术。在教学中渗透德育内容,从局部看是细微的,但滴水成河,积沙成塔,一个标点、一句话、一道习题、一个实验,都能启发学生情感,启迪学生思维。
作者
周杨
机构地区
江苏省涟水县第四中学
出处
《教育教学论坛》
2009年第12S期35-35,共1页
Education And Teaching Forum
关键词
物理课堂
德育
渗透
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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