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“三步七环节”教学模式在化学教学中的实践与探索

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摘要 "三步七环节"教学模式是在新课程教学改革的背景下创立的,它不仅改变了传统的教学方式方法,而且对学生的能力提升以及教师的专业成长,都有其独特的效果。本文简述了该模式的操作流程并提供了一堂化学课的学案。
作者 宋石山
出处 《教育教学论坛》 2009年第12S期81-82,共2页 Education And Teaching Forum
基金 湖南省教育科学"十一五"规划课题<新课程背景下高中教师实验教学能力研究> 株洲市教育科学"十一五"规划课题<创建学习型学校 全面提升教学质量的实践研究>的系列论文之一
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