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浅谈初中历史教学“五步法”
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摘要
初中历史教学中,教师教学方法要适应学生的接受能力,充分调动学生学习积极性。通过"读、讲、问、记、练"五个步骤,采取师生互动、设疑导学,精讲、强记、多练等方法,学思练结合,使学生轻松愉快的掌握所学知识。
作者
刘映宽
机构地区
四川省凉山州雷波县黄琅中学
出处
《教育教学论坛》
2009年第12S期83-83,共1页
Education And Teaching Forum
关键词
初中历史
教学
五步法
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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