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中职《单片机》的任务教学法

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摘要 以任务为教学单元,打破原有界限,不管硬件结构、指令、编程的先后顺序,将各部分知识分解成一个个知识点,为了完成一个任务抽取每个部份的不同知识点,加以组合。
作者 邵康田 王玲
出处 《教育教学论坛》 2009年第12S期89-89,共1页 Education And Teaching Forum
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