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浅谈低年级识字教学方法

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摘要 汉字源远流长,博大精深,是承载中华文化的重要工具。郭沫若先生曾说:"识字是一切探求之第一步。"人生聪明识字始,汉字教学与人的发展关系之重大,由此可见一斑。然而,识字教学历来就是一个难点。《语文课程标准》指出"识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的生活经验,注重交给识字方法,力求识用结合。"在识字教学中,我采用丰富多彩、灵活多样的识字方法,引导学生合作学习,让学生在教师的引导下,轻松、快乐地学会生字。
作者 张志强
出处 《教育教学论坛》 2009年第12S期127-128,共2页 Education And Teaching Forum
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参考文献1

  • 1崔峦,蒯福棣主编,人民教育出版社小学语文室编著.小学语文教学法[M]. 人民教育出版社, 2001

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