高职商务英语专业学生多元化考核评价体系研究

评价是保证教学质量的手段。本文针对高职商务英语专业学生考核评价体系中存在的问题，对多元化的考核评价体系的构建进行了探讨，即评价主体多元化、评价方法多元化、评价内容多元化和评价场合多元化，以期对高职商务英语专业教学质量的提高有所裨益。