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浅谈课堂教学中人文素质教育观的驾驭

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摘要人文素质是指内化在人身上的人文精神所表现出的气质、修养，主要指一个人的思想品位、道德水准、心理素质、思维方式、价值取向、人际交往等个性品质。人文素质教育的要旨在于培养人文精神，引导受教育者求真、从善、爱美，

作者张兴

机构地区辽宁省建平县马场镇九年一贯制学校

出处《学园》 2010年第24期98-99,共2页 Academy

关键词人文精神素质教育观课堂教学人文素质教育驾驭思想品位道德水准心理素质

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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