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关于全面开设活动课的哲学思考

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摘要课程改革是教学改革的核心。活动类课程是整个课程体系的两大类别之一。因此，没有活动课的全面开设，就没有教育现代化的全面推进，也就没有素质教育的全面实施。如何全面推进活动课的开设呢？我以为应立足教育哲学的高度，处理好几个关系。一、硬件与软件的关系所谓硬件...

作者白成社

机构地区山西省朔州市教委

出处《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 1999年第5期62-63,共2页 Theory and Practice of Education

关键词活动课课程改革哲学思考教学改革

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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教育理论与实践

1999年第5期

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