对“先学后教,作业前移”学教方式的实践与思考

“先学后教，作业前移”，就是让学生在教师的指导下有计划地进行预习，在充分预习的过程中完成指定的作业并提出问题，然后在课堂教学中加以解决，从而学会所学内容。学生的“先学”，是在教师指导下有计划地先学，解决好自身现有发展区的问题。作业是检验学生自学效果的最好方法，是为学生掌握所学内容设置的攀登阶梯，也是提高学生学习兴趣的手段。改进教与学的方式，增加学生学习兴趣，培养学生学习能力，提高课堂教学效率。