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怎样让课堂“活而不乱”
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摘要
语文教学注重学生积极主动探究讨论性学习,这样的课堂表面看似非常“乱”,教师在课堂上把握好、引导好,是解决课堂“活而不乱”的关键。课堂上学生是主体,教师成了合作者、指导者和参与者。但教师在课堂教学中的关键和灵魂作用是不可替代的,这既是一种责任又是教学的权利。
作者
徐长琴
机构地区
江苏省宝应县曹甸镇中心小学
出处
《教育教学论坛》
2009年第11X期44-44,共1页
Education And Teaching Forum
关键词
语文教学
探究性学习
学生主体
活而不乱
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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