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刍议信息技术课堂教学的有效性
被引量:
1
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摘要
目前,信息技术教学中存在很多误区,致使课堂教学效率低下。如何提高信息技术课堂教学的有效性?激发学生的求知欲望,让学生爱学;放手让学生参与学习活动,发挥学生的主动性,让学生能,学;培养学生主动获取信息、处理信息的能力,促进学生全面发展,让学生会学,从而提高教学效率,实现有效的课堂教学。
作者
倪前亮
机构地区
江苏省淮安市盱眙县桂五中学
出处
《教育教学论坛》
2009年第11X期111-111,共1页
Education And Teaching Forum
关键词
信息技术
教学误区
有效性
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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.课堂内外(初中教研),2022(5):134-135.
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