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论科学的幼儿学习观被引量：10

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摘要所谓幼儿学习观是指对幼儿学习的基本看法与观点。本文探讨的学习主要是指获取知识、发展智力与养成能力的过程，而非泛指经验的获得。根据社会发展变化，有效地综合利用幼儿生理学、心理学、教育学、社会学等学科成果，正确理解认识幼儿学习的实质与规律，形成科学的幼儿...

作者刘剑玲

机构地区广东省惠州大学教育科学部

出处《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 1999年第8期59-61,共3页 Theory and Practice of Education

关键词幼儿学习观科学方法教育

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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教育理论与实践

1999年第8期

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