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优化:浅谈优化数学课堂教学的策略
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摘要
本文从新课程目标的角度,阐述了优化小学课堂教学的策略。文章从巧引新课,激发兴趣、抓住重点,设计教学、重视交流,活跃思维、课堂精练,巩固深化、反馈信息,及时调节等五个方面,论述了提高课堂教学的方法。
作者
崔海浪
机构地区
江苏省响水县新南小学
出处
《教育教学论坛》
2009年第11X期133-134,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
优化
课堂教学
策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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