出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
1999年第9期45-49,共5页
Theory and Practice of Education
-
1盛楠.影响外语学习的个体因素[J].职教论坛,2002,18(4):55-56. 被引量:1
-
2梁建中,余会莲.学生学业成就形成性评价的策略分析[J].教育督导与评估,2003(3):42-43.
-
3伍斌燕.浅谈后进生的转化[J].小学教学参考(综合版),2015,0(5):91-91.
-
4蔡勤.探究中职教师职业倦怠的原因及对策[J].考试周刊,2016,0(46):23-23.
-
5张静,田峰溶,李敏玉.自主学习的影响因素研究进展[J].社会心理科学,2012,27(9):10-15. 被引量:5
-
6施祥瑞.影响学生发展的非个体因素——试论教师素质与学生个体发展的关系[J].中国教育现代化,2004(10):23-23.
-
7王荣刚.教师的课堂情绪不容忽视[J].阅读与鉴赏(下旬),2011(1):70-70.
-
8张艳芳.谈在英语教学中激发学生的学习动机[J].活力,2011(2):56-56.
-
9游步坚.影响学业求助行为的个体因素[J].闽西职业大学学报,2002,4(4):40-42. 被引量:2
-
10俞志芳.自我效能对学生学业成就的影响[J].常熟高专学报,2001,15(6):46-47. 被引量:12
;