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探索初中物理实验教学 提高学生实验技能
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摘要
物理学是门实验性和应用性很强的学科。而长期以来.中学物理实验教学模式单一,教学内容陈旧,这在很大程度上限制了学生的主动性和创造性,难以激起他们的兴趣。
作者
李文明
机构地区
常州市新北区魏村中学
出处
《学苑教育》
2009年第9期33-33,共1页
关键词
物理实验教学
实验技能
学生
初中
实验教学模式
中学物理
教学内容
实验性
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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学苑教育
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