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重视朗读 激发情感
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摘要
新课程要以人的发展为本。因此,语文教师在进行课堂教学中,重视朗读,引领学生激发情感,以朗读、表情及其动作逐步培养学生学习语文的乐趣,促进健康发展是十分重要的。
作者
徐礼涛
机构地区
安徽省怀宁县高河镇双牧小学
出处
《学苑教育》
2009年第10期28-28,共1页
关键词
示范朗读
动作形象
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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