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浅谈数学公式教学中学生思维品质的培养
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摘要
公式教学是初中数学学习的重要内容。在公式教学中,教师必须注重它的形成过程,引导学生深刻领悟公式的本质特征,着力培养学生的思维品质,从而提高学生运用公式的能力。下面结合我的教学实践,谈点肤浅的体会。
作者
朱宏
机构地区
安徽省枞阳县龙桥初级中学
出处
《学苑教育》
2009年第10期33-33,共1页
关键词
学生思维品质
公式教学
数学学习
培养
引导学生
教学实践
初中
教师
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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学苑教育
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