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教师自我道德修养提升的价值、困境和途径 被引量:1

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摘要 教师自我道德修养是通过内化的方式,促进教师师德能力,提升道德境界的一种手段,具有内在性、能动性、自主性的特点,有着一般师德教育无可比拟的优势。师德能力的养成只注重师德教育是不够的,还必须注重教师自我道德修养的提升。
出处 《中国成人教育》 北大核心 2010年第24期89-91,共3页 China Adult Education
  • 相关文献

参考文献2

  • 1[英]罗素著,靳建国等译.罗素文集(第一卷)[M].呼和浩特:内蒙古人民出版社,1997.
  • 2克里·希那穆提著,邵金荣译.关系的真谛[M].北京:九州出版社.2010.

同被引文献14

引证文献1

二级引证文献9

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