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教师自我道德修养提升的价值、困境和途径
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摘要
教师自我道德修养是通过内化的方式,促进教师师德能力,提升道德境界的一种手段,具有内在性、能动性、自主性的特点,有着一般师德教育无可比拟的优势。师德能力的养成只注重师德教育是不够的,还必须注重教师自我道德修养的提升。
作者
朱宝莉
刘建明
机构地区
江西工业工程职业技术学院
萍乡高等专科学校
出处
《中国成人教育》
北大核心
2010年第24期89-91,共3页
China Adult Education
关键词
教师
自我修养
师德能力
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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