“生成”性问题与问题的“生成”

近年来．有一句话和一个词常被我们用来描述语文课堂教学的理想状态。一句话是叶澜教授说的，“课堂应是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景．而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程”。