尊重答案的不唯一性

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摘要在整个社会价值多元化的背景下。语文教学强调文本解读的个性化早不是新鲜事。但是在各级各类考试中．则又强调答案的唯一性。部分省市前几年推出了探究性试题．查看评分标准．往往有“只要自圆其说．言之成理即可”的提示．但在阅卷实践中．教师都会规定出“自圆其说”的范畴．譬如2008年江苏卷文学类文本选择的是汪曾祺的小说《侯银匠》．探究题是：

作者冯渊

出处《语文学习》 2010年第12期62-64,共3页

关键词不唯一性尊重价值多元化 2008年探究性试题文本解读语文教学文本选择

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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