情感的激发,思想的共鸣

[案例背景]音乐教育是实施美育的重要途径,在音乐课上如何运用生动的音乐形象使学生在情感上产生激动,思想上发生共鸣,不知不觉中接受美的教育呢？在给五年级同学教授第四节课的第二课,听赏《水草舞》时,其中6班的一节课使我印象深刻。