摘要
加强大学生对社会主义主流意识形态的认同感,是高校思想政治理论课教学的重大课题。分析高校思想政治理论课对大学生社会主义主流意识形态认同影响不足的原因,探讨发挥高校思想政治理论课主渠道作用的途径,对增强高校社会主义主流意识形态教育的实效性具有重要作用。
出处
《思想教育研究》
CSSCI
北大核心
2010年第11期33-36,共4页
Studies in Ideological Education
基金
教育部人文社会科学研究专项任务项目"陕西高校思想政治理论课实效性评估及影响因素实证研究"(项目编号09JDSZK057)
陕西省社会科学基金项目"陕西高校青年学生思想政治教育实效性研究"(项目编号09A009)阶段成果
