优化教学设计之我见

在新课程改革的形势下,新的课堂教学要培养学生自主学习的能力,使学生在教学过程中的主体地位真正得到体现,教学过程中教师只能是学习的指导者、组织者。鉴于此,我们认为要想优化教学设计,四环节启发性课堂教学模式也许是有益的尝试。