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共读的传奇——谈儿童深度阅读与实践

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摘要 大家都知道阅读的重要性,但实施起来总觉得很难,就是因为没有共读的部分。为孩子挑不同种类的书,更有技巧地为孩子做一些共读,逐渐地,孩子会自然过渡到自由阅读的部分。
作者 凌拂
机构地区 台湾
出处 《读写月报(新教育)》 2010年第12期37-42,共6页
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