期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共读的传奇——谈儿童深度阅读与实践
原文传递
导出
摘要
大家都知道阅读的重要性,但实施起来总觉得很难,就是因为没有共读的部分。为孩子挑不同种类的书,更有技巧地为孩子做一些共读,逐渐地,孩子会自然过渡到自由阅读的部分。
作者
凌拂
机构地区
台湾
出处
《读写月报(新教育)》
2010年第12期37-42,共6页
关键词
自由阅读
实践
儿童
传奇
自然过渡
孩子
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陆红兵.
“儿童深度”:小学语文教学的重要命题[J]
.人民教育,2011(15):68-70.
被引量:12
2
彭玉娟,尹雯,庞玉琨.
经典阅读与实践活动[J]
.中国大学教学,2009(9):55-57.
被引量:5
3
龚艳.
将课外阅读与实践操作有机结合的策略[J]
.小学语文教学(园地),2017,0(1):34-35.
4
赵亚娟.
浅议小学生课外阅读指导[J]
.甘肃教育,2015(5):54-54.
5
李海燕.
开心教育:让儿童深度体验学习[J]
.新课程(综合版),2013(1):61-62.
6
陆红兵.
为小学语文教学的“深度”辩护[J]
.江苏教育(小学教学),2011(6):23-25.
被引量:1
7
孙敬彬.
儿童立场下的数学教学的深度走向[J]
.中小学教师培训,2012(9):39-41.
8
陆庆东.
给阅读教学应有的“深度”[J]
.教育研究与评论(小学教育教学),2012(11):49-51.
被引量:1
9
应清华.
在阅读与实践中远足[J]
.高中生之友(青春版),2016,0(12):29-29.
10
陈伟君.
浅议学生语文素养的培养[J]
.成才之路,2010(3):18-19.
读写月报(新教育)
2010年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部