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浅谈“大班”环境中“差”生读图能力的培养

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摘要目前,农村中学任教班级的学生大多数都在50人以上,是典型的大班化教学。学生由小学升入初中,对地理知识很感兴趣,但我却发现学生之间读图能力差异非常大。笔者在学习七年级上＂大洲和大洋”这一节时，为了提高学生的学习兴趣，

作者丁广贵

机构地区南京市六合区马集镇初级中学

出处《成才之路》 2010年第35期26-27,共2页 Way of Success

关键词能力的培养读图大班环境学习兴趣农村中学地理知识能力差异

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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成才之路

2010年第35期

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