高中英语教学中的阅读教学

语文教学用“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”概括“读”的重要地位；同样，作为一门语言的英语也是如此。我们应该珍视“读”的优良传统，认真研究“读”法，锤炼学生读书技能，推动英语教学效率的提高。