期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈服装专业的教学方法
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教学是一个动态过程,要想获得最佳的教学效果,必须因人而异、因时而异,采取灵活的教学方法。在服装专业不同阶段的教学中,可在基本遵循程序教学的基础上,穿插其他适用的教学模式。
作者
张爱玲
机构地区
唐山市丰南区职教中心
出处
《成才之路》
2010年第35期I0030-I0030,共1页
Way of Success
关键词
教学方法
服装专业
教学效果
程序教学
教学模式
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张沛文.
政治课教学中情境的创设[J]
.西北职教,2008(7):32-32.
2
李波.
提高课堂教学效率初探[J]
.信息技术教育(陕西),2008(4):24-24.
3
王志荣.
在语文课堂教学中科学运用评价语言[J]
.散文百家(下旬刊),2016,0(3):93-93.
4
岂爱妮.
批评学生的艺术[J]
.文教资料,2006(13):67-68.
5
代保民.
班级德育“三字”经[J]
.云南教育,2007(07Z):6-6.
6
张万祥.
给青年班主任的20个忠告[J]
.班主任之友(中学版)(上半月),2012(10):10-16.
被引量:1
7
汤敏.
课堂评价之我见[J]
.新课程学习,2013(2):96-97.
8
徐开玉.
如何提高课堂的有效性的思考[J]
.读写算(教育教学研究),2011(37):76-76.
9
韩录平.
语文教学要坚持立德树人的根本方向[J]
.考试周刊,2017,0(4):21-21.
被引量:1
10
漫谈教学[J]
.中小学教师培训,1995(4):59-60.
成才之路
2010年 第35期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部