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基于图式理论的大学英语协作学习初探
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摘要
本文探讨了图式理论在大学英语协作学习中的应用,以期改变传统被动的教学模式,促进学生学习策略的提升和生生之间、师生之间的相互交流,有效地提高学生的英语学习效度。
作者
陈玲
机构地区
焦作师范高等专科学校
出处
《成才之路》
2010年第36期I0013-I0013,I0018,共2页
Way of Success
关键词
图式理论
协作学习
英语教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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成才之路
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