期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

讨论让历史课活跃起来被引量：2

下载PDF

导出

摘要课堂讨论是在商讨和辩论中互相启发,从而研究和探求真理的教学模式。它强调在教师教与学生学的关系中,改变教师＂一言堂＂的传统方式,变学生被动接受知识为学生主动地学习,并去研究和探求真理;在学生与教学内容的关系中,改变学生机械地接受知识的观念,让学生多问＂为什么＂。开展课堂讨论,收到了如下效果：

作者朱学艳

机构地区唐山市丰南区第一中学

出处《成才之路》 2010年第36期I0021-I0021,共1页 Way of Success

关键词历史课课堂讨论教学模式传统方式被动接受教学内容学生真理

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献3

1李文奎.赞可夫《教学与发展》[J].山东师范学院学报,1985,30(5):84-87. 被引量：3
2徐福利,李淑珍.高等教育应重视学生问题意识培养[J].佳木斯大学社会科学学报,2005,23(2):102-103. 被引量：11
3曹卫平.在合作学习中培养学生的问题意识[J].教书育人（高教论坛）,2005,0(S7):57-58. 被引量：5

引证文献2

1刘春福.历史课堂教学中如何“激活历史”[J].消费导刊,2012(4):168-168.
2姜欲晓.博客促进高中物理生成性教学的实践研究[J].消费导刊,2012(4):179-179.

成才之路

2010年第36期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部