浅析从生理、心理特点入手转化体育差生

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摘要新的《体育与健康》课程标准已经颁布实施了,新课程标准中要求＂四个教学理念＂。即坚持＂健康第一＂的指导思想,以增进学生健康为主要目的;学生是体育学习的主体,学校体育必须以学生发展为中心;学校体育必须面向全体学生,关注学生的个体差异与不同需要,确保每个学生受益。然而,每个学校、每个体育老师都会碰到这样的学生：体质弱、身体素质差、运动技能差,比普通的学生难完成老师传授的运动技能。体育差生的形成,原因很复杂,

作者归玉平

机构地区吴江市横扇中心小学

出处《成才之路》 2010年第31期35-35,共1页 Way of Success

关键词体育差生心理特点《体育与健康》课程标准学生健康生理学校体育面向全体学生体育老师

分类号 G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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成才之路

2010年第31期

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