让孩子在音乐课中绽放笑脸——浅谈低年级音乐课堂中兴趣的培养

音乐教育,尤其是小学音乐教育,在陶冶人的情操、培养审美能力、增进素养、提高智力方面,其作用是不可低估的。那么怎么样进行音乐教学呢？美国现代心理学家布鲁纳说：＂学习最好的刺激乃是对学习材料发生兴趣。＂很明显,＂刺激＂和＂兴趣＂成了这句话中的两个关键性词语。教学过程就是教师运用多种手段＂刺激＂学生的过程,其目的就是使学生对所学内容发生＂兴趣＂。的确,人一旦遇到感兴趣的事物,总会主动愉悦地去学习、去探究,而不会使活动过程和认识过程变得那么令人畏惧。