浅议语文教育的“和谐统一”

在目前的语文教育实践中，教师们依据个人对语文的理解和偏爱，有的将语文课上成语文知识课，有的上成文学课。有的上成写作课，有的上成思想教育课，更多的上成中考、高考语文应试课，这些做法都不利于语文教育的发展。我个人认为，语文教育应从以下几方面去探索其中的规律。