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基础英语教学中的设境激趣之浅见
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摘要
教学实践证明,精心创设各种教学情境,将学生置于乐观的情感中,能够激发学生的学习动机和好奇心,调动学生的求知欲望,发展创造思维,培养发现精神。有效地激发学习兴趣可以通过设"问"激趣、导"乐"激趣、以"和"激趣以及励"志"激趣等途径来实现。
作者
张芳红
机构地区
西北师范大学外国语学院
定西师范高等专科学校
出处
《成才之路》
2010年第31期I0018-I0018,共1页
Way of Success
关键词
基础英语教学
创设情境
激发兴趣
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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二级参考文献
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参考文献
2
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46
同被引文献
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0
二级引证文献
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参考文献
2
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被引量:3
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