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由初中英语课堂教学谈合作学习
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摘要
本文以《初级中学课程标准——英语》和教育心理学有关＂合作学习＂的理论为指导,提出了有效地组织合作学习的五种教学策略,力图促进学生合作能力、交际能力和语用能力。
作者
张金玲
机构地区
阜宁县实验初级中学
出处
《成才之路》
2010年第32期17-17,共1页
Way of Success
关键词
合作学习
教师指导
评价机制
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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成才之路
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