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让想象在习作天地里驰骋

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摘要人类的创造性活动总是伴随着想象,有创造性的想象才可能有创造的行动,小学生的思维活跃,富有幻想,在习作中,鼓励他们合理想象、创造想象,对培养他们的创造性思维是一条有效途径。一、设置情景想象少年儿童的思维活跃,想象力丰富,处于想象力发展的最佳时期。

作者付怀成

机构地区建湖县实验小学北校区

出处《成才之路》 2010年第32期34-34,共1页 Way of Success

关键词合理想象习作创造性思维创造性活动天地创造想象少年儿童设置情景

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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成才之路

2010年第32期

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