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数学概念教学的几点体会
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摘要
概念是数学学科系统的精髓和灵魂。是数学研究对象的高度抽象和概括。它反映了数学对象的本质属性。而从目前高中的教学实际来看。存在只重解题方法与解题技巧,而忽略概念教学的现象。
作者
王令凤
机构地区
迁安市第三中学
出处
《成才之路》
2010年第32期45-45,共1页
Way of Success
关键词
数学概念教学
学科系统
数学研究
数学对象
教学实际
解题技巧
解题方法
高中
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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