情感因素在中职英语教学中的应用

在中等职业学校英语教学应该结合学生年龄心理特点和需要,灵活、恰当地运用情感策略,使其在中职英语教学中发挥积极作用,帮助学生调整好自己的心理和情绪,培养健全的品格和个性,激发语言学习的动机和自信心,从而有效地提高中职英语教学水平。