抛、接球的艺术——刍议科学活动中的师幼互动

随着新《纲要》如火如荼的实施,幼儿园的科学教育活动也由封闭走向了开放,由静态变为了动态,由单纯知识的传授转向为幼儿提供更大的自主探索的空间。