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让生物课在生动中精彩
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摘要
初中生物课有些内容比较抽象,有些内容很难,这给教学带来很大难度。怎样让生物课生动,四十五分钟精彩,让更多的学生喜欢上生物课。
作者
马红云
机构地区
高淳县第三中学
出处
《新课程（教研版）》
2010年第11期48-48,共1页
关键词
生物课
内容比较
生物教师
初中
教学
学生
钻研
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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新课程（教研版）
2010年 第11期
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