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摘要
培养学生的听说读写能力,是小学语文教学的重要目的所在,它是衡量学生的语文素质水平和语文课堂教学质量的准绳。而说话能力的训练。
作者
周晓梅
机构地区
江西省吉水县文峰小学
出处
《新课程(教研版)》
2010年第11期70-70,共1页
关键词
学生
小学语文教学
听说读写能力
课堂教学质量
素质水平
说话能力
全面素质
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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新课程(教研版)
2010年 第11期
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