期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

让历史教学濡染上乡土的醇香

下载PDF

导出

摘要将乡土历史融入历史教学,唤醒学生对家乡的乡土情结,健全学生人格,激发学习兴趣,培养学生历史思维能力,提升教学效率。

作者梁莉

机构地区江苏省赣榆县海头高级中学

出处《新课程（教研版）》 2010年第11期78-78,共1页

关键词乡土历史激发兴趣提高效率

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1徐华斌.从乡土情结中找习作的“源头活水”[J].初中生优秀作文,2015,0(18):152-152.
2杨鹏.毁坏孩子的语文考试——评2003年高考招生语文(全国卷)第五题[J].中国改革,2004(12):49-52.
3胡国华.语文备考策略[J].湖北招生考试,2005,0(7):29-31.
4林清峰.表达技巧题:如何作答?[J].高中生之友（青春版）,2004,0(1):21-21.
5王亚声.文学作品表达技巧鉴赏图解[J].湖北招生考试（快速阅读）,2006,0(3):25-26.
6游万玲.培养幼儿的乡音乡韵——福州语童谣在幼儿园音乐教学中的应用探索[J].教育探究,2011,0(1):36-40. 被引量：1
7李进东.浅析《故乡》的乡土情结[J].学语文,2001(6):16-17.
8佛冉.故乡[J].中学生优秀作文（高中版）,2009(1):37-39.
9张业宏.解读文本的钥匙[J].新语文学习（教师）,2007,0(3):72-72.
10陈伟玲.文学作品阅读常见题型及答题模式[J].湖北招生考试（快速阅读）,2006,0(4):23-25.

新课程（教研版）

2010年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部