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职校多媒体辅助教学的误区及策略
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摘要
随着信息技术的发展,多媒体辅助教学已进入课堂,对中职学校的教学改革、教学质量的提高都有着极其重要的意义。文章分析了由于过多地追求多媒体教学而陷入的一些误区,并提出科学的使用策略。
作者
朱松民
机构地区
江苏省睢宁县职业教育中心
出处
《新课程(教研版)》
2010年第11期107-107,共1页
关键词
职业学校
多媒体教学
误区
对策
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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新课程(教研版)
2010年 第11期
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