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新课改下中学作文个性化教学初探
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摘要
审视当下的中小学作文教学,我们的语文教师花费了大量的时间和精力培养学生作文,但内容空洞、虚情假意的文章时常出现在学生的作文本中。
作者
陈倩红
机构地区
江苏省仪征市第三中学
出处
《新课程(教研版)》
2010年第11期145-145,共1页
关键词
个性化教学
中学作文
课改
小学作文教学
学生作文
语文教师
文章
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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