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新课改下中学作文个性化教学初探

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摘要 审视当下的中小学作文教学,我们的语文教师花费了大量的时间和精力培养学生作文,但内容空洞、虚情假意的文章时常出现在学生的作文本中。
作者 陈倩红
出处 《新课程(教研版)》 2010年第11期145-145,共1页
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