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浅谈新课程背景下地理课堂的有效教学
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摘要
有效教学的定义,从宽泛的意义上讲,"凡是能够有效地促进学生的发展,有效地实现预期的教学结果的活动,都可以称之为有效教学"。
作者
顾烽郁
机构地区
江苏淮安市淮海中学
出处
《新课程(教研版)》
2010年第11期148-148,共1页
关键词
有效教学
新课程背景
地理课堂
教学结果
有效性
学生
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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新课程(教研版)
2010年 第11期
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