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浅议初中数学课堂的教学管理
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摘要
课堂教学是教学中的基本单位,它是一种有组织、有领导的师生共同进行的教与学的双边活动。课堂教学管理是实现教育与教学目标的主要途径,也是实施素质教育的主战场,因此,强化管理、规范行为、提高课堂效率势在必行。本文围绕课堂教学管理的基本功能以及一些具体的教学措施,结合笔者的教学实践,做一些探讨。
作者
刘志坚
机构地区
江苏省淮安市楚州区文通中学
出处
《新课程(教研版)》
2010年第11期161-162,共2页
关键词
数学课堂教学管理
数学学习常规管理
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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新课程(教研版)
2010年 第11期
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