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灌南历史教学存在的问题及对策
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摘要
一、灌南历史教学的现状我从事历史教学工作多年,经历了传统的教学模式和新课改下的新型的教学模式。我们的教学思想也经历了激励的碰撞。
作者
于翠霞
机构地区
江苏灌南高级中学
出处
《新课程(教研版)》
2010年第11期171-171,共1页
关键词
历史教学
教学存在
教学模式
教学工作
教学思想
经历
课改
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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